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setembro 14, 2010
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terça-feira, 14 de setembro de 2010
domingo, 18 de abril de 2010
Atividade 2 -Exercícios sobre orações Subordinadas Substantitvas
EXERCÍCIOS (ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS)1)
1) Transforme o segmento em destaque numa oração subordinada substantiva. Observe o modelo:
Nós pedimos silêncio. Nós pedimos que fizessem silêncio.
a)Todos desculparam sua falha
b)Cremos na sua honestidade
c)Desagradou-nos a visita de Manuela
d)Seria reprovável sua desistência da luta
e)Seu grande medo era o grito daquele menino
f)Quero garantias de seu envolvimento com o trabalho
2) Sublinhe e classifique as orações subordinadas das sentenças a seguir:
a)O importante é que todos estejam aqui bem cedo.
b)É importante que todos estejam aqui bem cedo.
c)Todos nos pediram que trouxéssemos as crianças também.
d)Nunca me esqueci de que você me traíra.
e)Tenho aversão a que me critiquem.
f)O jovem advogado persuadiu o acusado de que a causa ainda não estava perdida.
g)Começou a parecer-me que a primeira impressão não tinha sido justa.
h)Confesso-lhe que me detive alguns minutos olhando-o fascinado.
i)Parece que vai chover hoje à noite.
j)Por favor, Cláudio, necessito de que me faças um favor.
k)Vou lhe contar uma coisa: você está com as calças rasgadas.
3) Complete os períodos com orações subordinadas substantivas adequadas e classifique-as:
a)É necessário
b)Logo notei
c)Comentava-se
d)Informo você
e)Bastaria
f)A verdade é
g)Ela estava ansiosa
h)Quero sabe a penas uma coisa:
i)Esse comentário nos trouxe a impressão
j)Convém
k)O fato é
4) Observe as seguintes orações:
a) Ele falou: eu o odeio.
b) Não preciso de você: sei viver sozinho.
c) Sabendo que havia um grande estoque de roupas na loja, quis ir vê-las: era doida por vestidos novos.
d) Havia apenas um meio de salvá-la: falar a verdade.
e) Fez três tentativas, aliás, quatro. Nada conseguiu.
Qual(quais) dela(s) podemos classificar como subordinada substantiva apositiva?
5) Marque (V) para as afirmações verdadeiras, e (F) para as afirmações falsas. Quando responder (F), dê a resposta correta.
a) ( ) Dos períodos “A grande falha da República é suprimir a corte, mantendo os cortesãos” e “ É preciso que o autor receba com igual modéstia os elogios e as críticas que fazem de suas obras ”, ambas as frases destacadas são subordinadas substantivas.
b) ( ) Em “O orador encareceu a necessidade de sermos amantes da paz ”, a oração destacada é subordinada substantiva objetiva indireta.
c) ( ) Em "O maior dos mandamentos é este: amar o próximo", a oração em destaque classifica-se como substantiva apositiva.
d) ( ) A oração subordinada substantiva objetiva indireta e a subordinada substantiva
6) A presença constante de orações desenvolvidas e da palavra “que” pode tornar o texto pobre quanto ao estilo. Para evitar isso, empregam-se orações reduzidas no lugar das desenvolvidas.
Transforme em orações reduzidas as orações desenvolvidas. Faça as adaptações necessárias:
a)É necessário que todos participem do encontro nacional e que todos cheguem a um acordo sobre o futuro da empresa.
b)Convém que peçamos ajuda aos colegas, pois, do contrário, todos perderão a confiança de que haja condições de sair da crise.
7) Outra forma de evitar orações subordinadas é empregar substantivos no lugar de orações substantivas. Levando isso em conta, reescreva as frases seguintes, transformando em substantivos as orações subordinadas substantivas:
a)Duvido de que você vença neste jogo.
b)Oponho-me a que você se candidate à eleição do Grêmio Estudantil.
c)No preenchimento desse documento, basta que seu pai assine.
d)Os jornais publicaram com estardalhaço que o piloto francês desistiu da competição automobilística.
e)É obrigatório que os alunos sejam pontuais.
8) Sublinhe e classifique as orações subordinadas:
a)A verdade é que ele não gosta do emprego.
b)O chefe fez questão de que nos retirássemos.
c)Ele sempre queria a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
d) Ninguém duvidava de que ele seria demitido.
e)Sabemos que o senhor é um funcionários esforçado.
f)É preciso que o salário seja aumentado.
g)Os funcionários esperavam que o trabalho fosse reconhecido.
9) Classifique as orações subordinadas substantivas de acordo com o código:
(OI) objetiva indireta (CP) completiva nominal
a) ( ) Tenho a certeza de que ele ajudará seu irmão.
b) ( ) Cláudia agarrava-se loucamente à esperança de que Paulo voltaria.
c) ( ) Eles agora se convenceram de que o estudo é indispensável.
d) ( ) Eles agora estão convencidos de que o estudo é indispensável.
e) ( ) A mãe da menina lembrou-se de que o relógio estava atrasado.
f) ( ) Quem duvida de que existe um pote de ouro atrás do arco-íris?
g) ( ) Estava convencido de que todos os habitantes da cidade eram ruins.
h) ( ) Essas ocorrências servem para prevenir a população de que não estamos seguros.
10) As orações em destaque são substantivas reduzidas de infinitivo. Classifique-as:
a)Aconselharam-me a desfazer o noivado.
b)Todos conheciam a mania de Laura: regar as plantas às quatro da tarde
c)Depende do juiz libertar esses presos
d)Um de seus passatempos é colecionar selos
11) As orações em destaque são substantivas reduzidas de infinitivo. Classifique-as:
a) Aconselharam-me a desfazer o noivado
b) Todos conheciam a mania de Laura: regar as plantas às quatro da tarde
c) Depende do juiz libertar esses presos
d) Um de seus passatempos é colecionar selos
e) g)É importante que ela se concentre na tarefa.
f) h)O índio não aceita viver sem liberdade
g) Ele tinha o desejo de ser uma atriz famosa.
h) j)Achei uma injustiça não me premiarem também.
i) k)O essencial é salvarmos o planeta.
j) l)Ele chegava aos 54 anos com dois sérios problemas: comer e fumar em excesso.
k) m)O líder reafirmou seu propósito de prosseguir nas negociações.
l) n)Acusavam-no de traficar pedras preciosas.
12) As orações substantivas que seguem são introduzidas por advérbios ou pronomes interrogativos.
Identifique-as e classifique-as:
a)Pensei compreender por que os noivos se presenteiam.
b)Mas até hoje não sei quem pegou meu livro emprestado.
c)Perguntei a ela quantas horas são.
d)Não tenho dúvida de quanto eu fui amada.
1) Transforme o segmento em destaque numa oração subordinada substantiva. Observe o modelo:
Nós pedimos silêncio. Nós pedimos que fizessem silêncio.
a)Todos desculparam sua falha
b)Cremos na sua honestidade
c)Desagradou-nos a visita de Manuela
d)Seria reprovável sua desistência da luta
e)Seu grande medo era o grito daquele menino
f)Quero garantias de seu envolvimento com o trabalho
2) Sublinhe e classifique as orações subordinadas das sentenças a seguir:
a)O importante é que todos estejam aqui bem cedo.
b)É importante que todos estejam aqui bem cedo.
c)Todos nos pediram que trouxéssemos as crianças também.
d)Nunca me esqueci de que você me traíra.
e)Tenho aversão a que me critiquem.
f)O jovem advogado persuadiu o acusado de que a causa ainda não estava perdida.
g)Começou a parecer-me que a primeira impressão não tinha sido justa.
h)Confesso-lhe que me detive alguns minutos olhando-o fascinado.
i)Parece que vai chover hoje à noite.
j)Por favor, Cláudio, necessito de que me faças um favor.
k)Vou lhe contar uma coisa: você está com as calças rasgadas.
3) Complete os períodos com orações subordinadas substantivas adequadas e classifique-as:
a)É necessário
b)Logo notei
c)Comentava-se
d)Informo você
e)Bastaria
f)A verdade é
g)Ela estava ansiosa
h)Quero sabe a penas uma coisa:
i)Esse comentário nos trouxe a impressão
j)Convém
k)O fato é
4) Observe as seguintes orações:
a) Ele falou: eu o odeio.
b) Não preciso de você: sei viver sozinho.
c) Sabendo que havia um grande estoque de roupas na loja, quis ir vê-las: era doida por vestidos novos.
d) Havia apenas um meio de salvá-la: falar a verdade.
e) Fez três tentativas, aliás, quatro. Nada conseguiu.
Qual(quais) dela(s) podemos classificar como subordinada substantiva apositiva?
5) Marque (V) para as afirmações verdadeiras, e (F) para as afirmações falsas. Quando responder (F), dê a resposta correta.
a) ( ) Dos períodos “A grande falha da República é suprimir a corte, mantendo os cortesãos” e “ É preciso que o autor receba com igual modéstia os elogios e as críticas que fazem de suas obras ”, ambas as frases destacadas são subordinadas substantivas.
b) ( ) Em “O orador encareceu a necessidade de sermos amantes da paz ”, a oração destacada é subordinada substantiva objetiva indireta.
c) ( ) Em "O maior dos mandamentos é este: amar o próximo", a oração em destaque classifica-se como substantiva apositiva.
d) ( ) A oração subordinada substantiva objetiva indireta e a subordinada substantiva
6) A presença constante de orações desenvolvidas e da palavra “que” pode tornar o texto pobre quanto ao estilo. Para evitar isso, empregam-se orações reduzidas no lugar das desenvolvidas.
Transforme em orações reduzidas as orações desenvolvidas. Faça as adaptações necessárias:
a)É necessário que todos participem do encontro nacional e que todos cheguem a um acordo sobre o futuro da empresa.
b)Convém que peçamos ajuda aos colegas, pois, do contrário, todos perderão a confiança de que haja condições de sair da crise.
7) Outra forma de evitar orações subordinadas é empregar substantivos no lugar de orações substantivas. Levando isso em conta, reescreva as frases seguintes, transformando em substantivos as orações subordinadas substantivas:
a)Duvido de que você vença neste jogo.
b)Oponho-me a que você se candidate à eleição do Grêmio Estudantil.
c)No preenchimento desse documento, basta que seu pai assine.
d)Os jornais publicaram com estardalhaço que o piloto francês desistiu da competição automobilística.
e)É obrigatório que os alunos sejam pontuais.
8) Sublinhe e classifique as orações subordinadas:
a)A verdade é que ele não gosta do emprego.
b)O chefe fez questão de que nos retirássemos.
c)Ele sempre queria a mesma coisa: que a sua presença fosse notada.
d) Ninguém duvidava de que ele seria demitido.
e)Sabemos que o senhor é um funcionários esforçado.
f)É preciso que o salário seja aumentado.
g)Os funcionários esperavam que o trabalho fosse reconhecido.
9) Classifique as orações subordinadas substantivas de acordo com o código:
(OI) objetiva indireta (CP) completiva nominal
a) ( ) Tenho a certeza de que ele ajudará seu irmão.
b) ( ) Cláudia agarrava-se loucamente à esperança de que Paulo voltaria.
c) ( ) Eles agora se convenceram de que o estudo é indispensável.
d) ( ) Eles agora estão convencidos de que o estudo é indispensável.
e) ( ) A mãe da menina lembrou-se de que o relógio estava atrasado.
f) ( ) Quem duvida de que existe um pote de ouro atrás do arco-íris?
g) ( ) Estava convencido de que todos os habitantes da cidade eram ruins.
h) ( ) Essas ocorrências servem para prevenir a população de que não estamos seguros.
10) As orações em destaque são substantivas reduzidas de infinitivo. Classifique-as:
a)Aconselharam-me a desfazer o noivado.
b)Todos conheciam a mania de Laura: regar as plantas às quatro da tarde
c)Depende do juiz libertar esses presos
d)Um de seus passatempos é colecionar selos
11) As orações em destaque são substantivas reduzidas de infinitivo. Classifique-as:
a) Aconselharam-me a desfazer o noivado
b) Todos conheciam a mania de Laura: regar as plantas às quatro da tarde
c) Depende do juiz libertar esses presos
d) Um de seus passatempos é colecionar selos
e) g)É importante que ela se concentre na tarefa.
f) h)O índio não aceita viver sem liberdade
g) Ele tinha o desejo de ser uma atriz famosa.
h) j)Achei uma injustiça não me premiarem também.
i) k)O essencial é salvarmos o planeta.
j) l)Ele chegava aos 54 anos com dois sérios problemas: comer e fumar em excesso.
k) m)O líder reafirmou seu propósito de prosseguir nas negociações.
l) n)Acusavam-no de traficar pedras preciosas.
12) As orações substantivas que seguem são introduzidas por advérbios ou pronomes interrogativos.
Identifique-as e classifique-as:
a)Pensei compreender por que os noivos se presenteiam.
b)Mas até hoje não sei quem pegou meu livro emprestado.
c)Perguntei a ela quantas horas são.
d)Não tenho dúvida de quanto eu fui amada.
postado por Professora Vanda às
abril 18, 2010
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Para os terceiros anos - atividade 1
IEE CARMELA DUTRA
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES VIRTUAIS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS.
1) Acese o link a seguir e responda às 25 questões propostas, confira com o gabarito e anote o número de acertos:
http://certo-ou-errado.sites.uol.com.br/simulados/simulado03.htm
DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADES VIRTUAIS SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS.
1) Acese o link a seguir e responda às 25 questões propostas, confira com o gabarito e anote o número de acertos:
http://certo-ou-errado.sites.uol.com.br/simulados/simulado03.htm
postado por Professora Vanda às
abril 18, 2010
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segunda-feira, 8 de março de 2010
OFICINA SOBRE PERÍODO SIMPLES
Queridos alunos dos terceiros anos - turmas 2010 - Carmela Dutra!
Sejam todos bem vindos a este espaço de aprendizagem. A idéia é que comecemos a remexer na nossa memória para lembrarmos como se faz análise do Perído Simples.
Segue, para começar, uma pequena atividade sujeito e predicado:
A ORAÇÃO E SEUS TERMOS
1. Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações:
( ) Que noite linda!
( ) Lindas, as noites mineiras!
( ) Já estou aqui há dois meses.
( ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai.
( ) Silêncio, hospital!
( ) A estrela ainda brilhava no céu.
2. Assinale as alternativas em que não há oração:
( ) Houve muita briga naquela festa.
( ) Socorro!
( ) Que horror!
( ) Ele não foi bem sucedido nos seus negócios.
( ) Rua contramão.
( ) Despediu se dos amigos antes de viajar para a Europa.
( ) Atenção, curva perigosa!
( ) Caixa Econômica Federal.
3. Indique se as frases abaixo contêm uma ou mais orações. Não se esqueça de primeiramente sublinhar os verbos:
a) As velas são negras, negros os mastros, negra a tripulação.
b) Quem entra por aí, cai na escravidão.
c) As estrelas não eliminam a noite.
d) Olha se para cima e vê se o firmamento pálido.
e) A glória tinha sido fabricada pelo redator chefe da revista e apoiava se em murmurações.
4. Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o predicado:
a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas.
b) Contaram me um fato espantoso.
c) Na praia fazia muito calor.
d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar.
e) Alugam se chalés nesta praia, para o período de férias.
f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.
g) À entrada da casa de meus avós, existiam mangueiras, pitangueiras e bananeiras.
5. Numere de acordo com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado:
( 1 ) sujeito simples
(2) sujeito composto
(3) sujeito oculto (determinado)
(4) sujeito indeterminado
(5) oração sem sujeito
( ) Estude a lição, minha filha.
( ) Havia muitas notas baixas na prova.
( ) Nesta escola encontram se alunos inteligentes.
( ) Falaram muito de você no clube.
( ) Come se bem nos restaurantes paulistas.
( ) Come se, no Rio Grande do Sul, um bom churrasco.
( ) Conversávamos animadamente eu e Paulo.
( ) Conversávamos todos os dias após as aulas.
( ) Num galho de mangueira brincam dois passarinhos.
( ) Fazia muito calor em Brasília.
6. Sublinhe o sujeito e classifique o:
a) Vende se esta casa comercial.
b) São preferidos os candidatos gualificados.
c) Naquele cruzamento capotou um automóvel de passeio.
d) Faz hoje seis meses, após o lançamento do livro.
e) Quem trará meus livros?
f) Geou muito, durante a madrugada, em Santa Catarina.
g) Naquela entrevista, em que língua o embaixador e o jornalista falavam?
h) Necessita se de muito apoio para aquela campanha.
i) Trocávamos, sempre, idéias sobre as questões da prova.
j) São excelentes a água e o clima de Lambari.
7. Das frases abaixo, sublinhe o núcleo do sujeito, determinando lhe a classe gramatical:
a) Era grande a alegria da criançada diante da notícia do passeio.
b) Sorriu o filho, nós também sorrimos, e tudo acabou em pura galhofa.
c) Fernanda estava serena e risonha.
d) Os dois foram aprovados no vestibular.
e) Quem ama o raro e o difícil?
f) Eles gostam das flores do campo.
g) Esta ficou espantada, sem palavras.
8. Preencha os parênteses, sendo: ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado verbo nominal.
( ) 0 mau aluno está sempre desatento.
( ) A criança adoentada está em minha casa.
( ) A canoa virou de repente.
( ) Os desordeiros viraram a mesa enfurecidos.
( ) A lagarta virou borboleta.
( ) Considerei apenas o estilo.
( ) Todos o consideravam capaz de tamanho empreendimento.
( ) Andaram de carro por toda a Europa.
( ) Andavam preocupados com a notícia.
( ) Andavam pela cidade temerosos.
9. Separe o sujeito do predicado e, em seguida, retire os respectivos núcleos:
a) Na selva todos os animais respeitam o leão.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
b) Os advogados do réu usaram de todos os meios possíveis.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
c) Depuseram na Delegacia várias testemunhas a favor do acusado.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
d) Ganhaste a fama de valente.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
e) No segundo semestre, recuperaram o tempo perdido professores e alunos.
sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
f) No tanque as lavadeiras batiam as roupas.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
g) Do aeroporto os aviões saíam atrasados.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleos:
h) São personagens de Machado de Assis Capitu e Bentinho.
sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
i) Em pouco tempo, Tom e Vinícius tornaram se amigos inseparáveis.
sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
10. Indique se o predicado destas orações é (1) nominal; (2) verbal; (3) verbo-nominal, sublinhando o seu núcleo ou núcleos:
( ) São frias as noites de junho.
( ) Elegeram no representante da turma.
( ) A garotada corria no pátio da escola.
( ) Os trabalhadores chegaram da obra cansados.
( ) Durante os jogos do campeonato, as torcidas andaram entusiasma
( ) Apesar das promessas, a exposição não foi inaugurada.
11. Distinga, nas seguintes orações, ( 1 ) os verbos de ligação; 2 ) verbos significativos:
( ) A vida tornou se difícil para ele.
( ) 0 empregado tornou à casa do patrão.
( ) Os foliões da Mangueira estão nas ruas.
( ) Os pescadores estão preocupados com o tempo.
( ) 0 peão inexperiente caiu do cavalo.
( ) A professora caiu doente.
12. Sublinhe o predicado de cada oração, indicando se o verbo é transitivo ou intransitivo.
a) A brisa soprou do mar.
b) 0 nevoeiro cobriu toda a cidade.
c) Caiu um raio na porteira do curral.
d) Lia muito durante a noite.
e) Sempre lia romances policiais.
f) A cerca impediu a fuga do gado.
13. Distinga, nas orações abaixo, os verbos transitivos diretos dos transitivos indiretos:
a) Guardou a documentação no cofre forte.
b) Demos-lhe a informação necessária.
c) Preciso de uma boa orientação.
d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.
e) Meu irmão respondeu com presteza à carta do seu amigo.
f) Cada um cuida de si.
14. Distinga nas orações dos períodos abaixo os verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e, simultaneamente, transitivos diretos e indiretos:
a) Às onze horas, a sineta deu o sinal das aulas.
b) Os passageiros não lhe deram a devida atenção.
c) Infelizmente deram, mas não receberam.
d) Confie a Deus as minhas amarguras.
e) Não pude assistir à solenidade toda.
f) O doente foi bem assistido pelo médico de plantão.
15. Sublinhe com um traço o objeto direto e com dois o indireto:
a) Enviamos circulares a todos os chefes de seção.
b) Será conferido um prêmio aos vencedores da maratona.
c) Uma medalha de ouro destinamos ao campeão de natação.
d) 0 mágico tirava coelhos da cartola.
e) Lembre se, nas situações difíceis, dos meus conselhos.
f) Trago lhe o meu abraço fraterno.
16. Complete, com a preposição conveniente, os objetos indiretos:
a) Recordo me __os meus bons tempos.
b) Aspiramos __ uma vida melhor.
c) Insisto __este assunto.
d) Assistiremos __ um bom programa de TV.
e) Precisamos confiar mais __ Deus.
f) Ansiava ___ dias melhores.
17. Sublinhe os complementos nominais das seguintes orações:
a) Tudo isso é inteiramente inútil à harmonia dos povos.
b) Sob o grande guarda sol vermelho, ele distingue o vulto da namorada.
c) Quem responderia com referência a essas críticas?
d) Tenho receio de que ele faltará com a palavra empenhada.
e) A reclamação que fizeram tornou se útil às autoridades.
f) Nele ninguém tinha confiança.
18. Sublinhe e classifique (1) objeto indireto; (2) complemento nominal:
( ) Tinha ódio às injustiças.
( ) Nada sei relativamente a este assunto.
( ) Não duvides nunca de mim.
( ) A notícia do acidente espalhou se por todo o bairro.
( ) Não depende de nós a aprovação unânime.
( ) Tenho certeza da sua inocência.
19. Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:
a) Os velhos do asilo olhavam a rua tristes.
b) O boato é um vício detestável.
c) Eles o consideravam homem de bem.
d) A verdade é que nunca mentimos.
e) Sempre lhe chamavam de ingrato.
f) Elegeram no representante da turma.
20. Indique se os termos sublinhados funcionam como (1) objeto indireto ou (2 ) objeto direto preposicionado:
( ) Cabe a ela uma resposta enérgica.
( ) Devemos amar a Deus sobre todas as coisas.
( ) Não confiava em ninguém.
( ) A professora a quem muito estimava deixou o colégio.
( ) Encontrei o e a ela num baile de carnaval.
21. Preencha convenientemente os parênteses da primeira coluna com os números da segunda, tendo em vista a voz em que se encontra o verbo assinalado:
( ) Reviram se as provas de todos os candidatos. ( 1 ) voz ativa
( ) Todos a ouviram com emoção. ( 2 ) voz passiva
( ) 0 museu foi visitado por muitos turistas. ( 3 ) voz reflexiva
( ) Feri me com um canivete suíço.
( ) Por ele eram sentidas as tristezas do crepúsculo.
( ) Penteou se em pleno salão de festas.
22. Passe as orações abaixo para a voz passiva:
a) Nada acrescentaste ao capítulo.
b) Jamais esqueceríeis aquela noite festiva, senhores acadêmicos.
c) Alexandre recebera o com alegria.
d) Ele citava sempre autores estrangeiros.
e) Convocaremos para a próxima semana uma reunião da diretoria.
f) A glória não o perturba.
23. Mude as frases da passiva analítica para a pronominal.
a) Sempre eram cumpridas as suas determinações.
b) Foram mantidos os contratos firmados.
c) Fora ouvido um estrondo em plena madrugada.
d) Brevemente serão conhecidos os resultados da pesquisa.
e) No caso seria proposta uma diligência externa.
f) Fui batizado na igreja do Outeiro da Glória.
24. Passe as frases para a passiva analítica.
a) Preferem se as tortas de chocolate.
b) Ler se ão com prazer e interesse os romances policiais.
c) Ouviam-se gritos lancinantes ao longe.
d) Com o temporal muitas embarcações se perderão no mar.
e) Na reunião de condomínio, ouvem se muitas reclamações.
f) Lançar se ia, às pressas, uma campanha de auxílio às crianças carentes.
25. Assinale no período abaixo os adjuntos adnominais e indique a classe de palavras a que pertencem:
Na manhã seguinte, com um sol de primavera, três valentes rapazes partiram alegres.
26. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: ( 1 ) aposto, 2 ) vocativo.
( ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?
( ) Ofereci lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.
( ) Carlinhos, você é ainda um menino.
( ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.
( ) Deseja alguma coisa, senhor?
( ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.
( ) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas.
27. Assinale os apostos e indique a que termo da oração pertence:
a) Os filhos do capitão Nerval brincam todos os dias debaixo da minha janela.
b) Toureiro de verdade só há um, o Antônio Corajoso.
c) No mês de Janeiro faz muito calor no Rio.
d) 0 poeta Casimiro de Abreu morreu muito jovem.
e) Nunca se esqueceu de Castro Alves, o poeta dos escravos.
28. Nas frases seguintes, classifique os termos destacados de acordo com o código: ( 1 ) predicativo do sujeito, ( 2 ) predicativo do objeto direto, ( 3 ) predicativo do objeto indireto, ( 4 ) adjunto adnominal.
( ) Os candidatos aguardavam nervosos o resultado do concurso.
( ) Achamos a conferência muito monótona.
( ) Os exilados deixavam o país tristes.
( ) Chamaram lhe de incompetente.
( ) Fatos estranhos ocorreram naquela madrugada.
( ) Passei minha infância nas tranqüilas ruas de Botafogo.
( ) A notícia deixou o pobre homem feliz.
29. Separe em cada oração: (1) objeto direto preposicionado; (2) objeto indireto:
( ) Na festa de formatura, ela conquistou a mim.
( ) Ela depende de mim.
( ) Insistíamos na sua recuperação.
( ) A médico, professor e letrado nunca enganes.
( ) Lembre se de que ao mal venceu o bem.
( ) Nunca deixei de amar ao próximo.
30. Sublinhe os adjuntos adverbiais, classificando os quanto à circunstância:
a) Atualmente os alunos lêem muito pouco.
b) De canoa, enfrentaram as corredeiras do rio São Francisco.
c) Não saíram por causa da chuva.
d) Talvez vá a São Paulo com meu pai.
f) A porta foi derrubada a martelo.
g) De improviso, o conferencista falou sobre Literatura Portuguesa.
h) Para a escolha do prato chamou o garçom.
31. Dê a classe gramatical e a função sintática das palavras grifadas:
a) Ninguém sairá de casa à noite.
b) Era grande a felicidade da criança diante do brinquedo.
c) Havia muitas dúvidas sobre a sua atitude.
d) A notícia foi lida por toda a população da cidade.
e) Respondeu nos com um aceno caloroso.
32. Transforme o sujeito composto em sujeito simples:
a) Eu e meus irmãos passaremos o Natal em Salvador.
b) Os alunos e os professores entrarão de férias em dezembro.
c) Serão nomeadas prioritariamente professoras e enfermeiras.
d) Na diretoria compareceram timidamente alunas, inspetoras e alguns serventes.
e) Olhavam deslumbrados à demonstração do mágico crianças, moços, velhos e eu.
33. Transforme a oração sem sujeito em oração com sujeito simples:
a) Há muitos cavalos no pasto.
b) Deve haver muitos candidatos reprovados no vestibular.
c) Naquela semana, havia dois grandes espetáculos.
d) No julgamento poderá haver duas versões para o caso.
e) Houve outrora muitos litígios naquela região.
34. Transforme as orações abaixo em orações sem sujeito:
a) Realizar se ão inúmeras reuniões para debate de matéria polêmica.
b) Existiram grandes pensadores na antiga Grécia.
c) Estavam presentes pessoas interessantes naquela reunião.
d) Deverão ocorrer muitas demissões nesta empresa.
e) Ali sucederiam fatos extremamente desagradáveis.
35. Complete os espaços convenientemente:
a) São termos essenciais da oração: _________________________
b) O sujeito é __________ quando tem um só núcleo e_____________ quando apresenta mais de um núcleo.
c) Quando o sujeito fica indeterminado com o emprego do pronome se, este recebe o nome de _____________________________________.
d) Nas orações sem sujeito o verbo é chamado de _____________ .
e) 0 predicado pode ser ________________________________________ .
f) Os verbos que não trazem idéia nova ao sujeito e funcionam como elo entre este e o seu predicativo, chamam se ________________ .
g) O predicativo pode se referir __________________________________________ .
h) Há palavras que completam o sentido de substantivos, de adjetivos, de verbos e de advérbios. As que se ligam por preposição a substantivo, adjetivo ou advérbio, chamam se ______________
_______________________ . Denominam se _________________________________________ as que integram o sentido do verbo.
i) Quando uma oração contém um verbo construído com objeto direto, ela pode assumir a forma passiva, mediante as seguintes transformações: a) o objeto direto passa a ser ______________
b) o verbo passa à forma ______________________ do mesmo tempo e modo; c) o sujeito converte se em ____________________ .
j) São termos acessórios da oração: ______________________________ e ______________ .
l) Toda declaração que se faz por meio de um verbo, claro ou oculto, é uma _____________ .
m) No período simples, a oração se chama ______________________ .
n) Dá se o nome de _______________ ao termo isolado do resto da frase.
EXERCÍCIOS EXTRAÍDOS DA MINIGRAMÁTICA DO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO (CELSO CUNHA, CILENE DA CUNHA PEREIRA E JORAM PINTO DE LIMA)
Sejam todos bem vindos a este espaço de aprendizagem. A idéia é que comecemos a remexer na nossa memória para lembrarmos como se faz análise do Perído Simples.
Segue, para começar, uma pequena atividade sujeito e predicado:
A ORAÇÃO E SEUS TERMOS
1. Das frases abaixo relacionadas, indique as que contêm oração ou orações:
( ) Que noite linda!
( ) Lindas, as noites mineiras!
( ) Já estou aqui há dois meses.
( ) 0 filho compreendeu perfeitamente o olhar do pai.
( ) Silêncio, hospital!
( ) A estrela ainda brilhava no céu.
2. Assinale as alternativas em que não há oração:
( ) Houve muita briga naquela festa.
( ) Socorro!
( ) Que horror!
( ) Ele não foi bem sucedido nos seus negócios.
( ) Rua contramão.
( ) Despediu se dos amigos antes de viajar para a Europa.
( ) Atenção, curva perigosa!
( ) Caixa Econômica Federal.
3. Indique se as frases abaixo contêm uma ou mais orações. Não se esqueça de primeiramente sublinhar os verbos:
a) As velas são negras, negros os mastros, negra a tripulação.
b) Quem entra por aí, cai na escravidão.
c) As estrelas não eliminam a noite.
d) Olha se para cima e vê se o firmamento pálido.
e) A glória tinha sido fabricada pelo redator chefe da revista e apoiava se em murmurações.
4. Nas orações abaixo, sublinhe com um traço o sujeito e com dois o predicado:
a) Não gastamos dinheiro em coisas supérfluas.
b) Contaram me um fato espantoso.
c) Na praia fazia muito calor.
d) Chegou atrasado no ginásio o ônibus escolar.
e) Alugam se chalés nesta praia, para o período de férias.
f) Havia cavalos, cabritos e patos no sítio do meu vizinho.
g) À entrada da casa de meus avós, existiam mangueiras, pitangueiras e bananeiras.
5. Numere de acordo com o caso, sublinhando, quando possível, o termo indicado:
( 1 ) sujeito simples
(2) sujeito composto
(3) sujeito oculto (determinado)
(4) sujeito indeterminado
(5) oração sem sujeito
( ) Estude a lição, minha filha.
( ) Havia muitas notas baixas na prova.
( ) Nesta escola encontram se alunos inteligentes.
( ) Falaram muito de você no clube.
( ) Come se bem nos restaurantes paulistas.
( ) Come se, no Rio Grande do Sul, um bom churrasco.
( ) Conversávamos animadamente eu e Paulo.
( ) Conversávamos todos os dias após as aulas.
( ) Num galho de mangueira brincam dois passarinhos.
( ) Fazia muito calor em Brasília.
6. Sublinhe o sujeito e classifique o:
a) Vende se esta casa comercial.
b) São preferidos os candidatos gualificados.
c) Naquele cruzamento capotou um automóvel de passeio.
d) Faz hoje seis meses, após o lançamento do livro.
e) Quem trará meus livros?
f) Geou muito, durante a madrugada, em Santa Catarina.
g) Naquela entrevista, em que língua o embaixador e o jornalista falavam?
h) Necessita se de muito apoio para aquela campanha.
i) Trocávamos, sempre, idéias sobre as questões da prova.
j) São excelentes a água e o clima de Lambari.
7. Das frases abaixo, sublinhe o núcleo do sujeito, determinando lhe a classe gramatical:
a) Era grande a alegria da criançada diante da notícia do passeio.
b) Sorriu o filho, nós também sorrimos, e tudo acabou em pura galhofa.
c) Fernanda estava serena e risonha.
d) Os dois foram aprovados no vestibular.
e) Quem ama o raro e o difícil?
f) Eles gostam das flores do campo.
g) Esta ficou espantada, sem palavras.
8. Preencha os parênteses, sendo: ( 1 ) predicado verbal; (2) predicado nominal; (3) predicado verbo nominal.
( ) 0 mau aluno está sempre desatento.
( ) A criança adoentada está em minha casa.
( ) A canoa virou de repente.
( ) Os desordeiros viraram a mesa enfurecidos.
( ) A lagarta virou borboleta.
( ) Considerei apenas o estilo.
( ) Todos o consideravam capaz de tamanho empreendimento.
( ) Andaram de carro por toda a Europa.
( ) Andavam preocupados com a notícia.
( ) Andavam pela cidade temerosos.
9. Separe o sujeito do predicado e, em seguida, retire os respectivos núcleos:
a) Na selva todos os animais respeitam o leão.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
b) Os advogados do réu usaram de todos os meios possíveis.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
c) Depuseram na Delegacia várias testemunhas a favor do acusado.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
d) Ganhaste a fama de valente.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
e) No segundo semestre, recuperaram o tempo perdido professores e alunos.
sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
f) No tanque as lavadeiras batiam as roupas.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleo:
g) Do aeroporto os aviões saíam atrasados.
sujeito:
núcleo:
predicado:
núcleos:
h) São personagens de Machado de Assis Capitu e Bentinho.
sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
i) Em pouco tempo, Tom e Vinícius tornaram se amigos inseparáveis.
sujeito:
núcleos:
predicado:
núcleo:
10. Indique se o predicado destas orações é (1) nominal; (2) verbal; (3) verbo-nominal, sublinhando o seu núcleo ou núcleos:
( ) São frias as noites de junho.
( ) Elegeram no representante da turma.
( ) A garotada corria no pátio da escola.
( ) Os trabalhadores chegaram da obra cansados.
( ) Durante os jogos do campeonato, as torcidas andaram entusiasma
( ) Apesar das promessas, a exposição não foi inaugurada.
11. Distinga, nas seguintes orações, ( 1 ) os verbos de ligação; 2 ) verbos significativos:
( ) A vida tornou se difícil para ele.
( ) 0 empregado tornou à casa do patrão.
( ) Os foliões da Mangueira estão nas ruas.
( ) Os pescadores estão preocupados com o tempo.
( ) 0 peão inexperiente caiu do cavalo.
( ) A professora caiu doente.
12. Sublinhe o predicado de cada oração, indicando se o verbo é transitivo ou intransitivo.
a) A brisa soprou do mar.
b) 0 nevoeiro cobriu toda a cidade.
c) Caiu um raio na porteira do curral.
d) Lia muito durante a noite.
e) Sempre lia romances policiais.
f) A cerca impediu a fuga do gado.
13. Distinga, nas orações abaixo, os verbos transitivos diretos dos transitivos indiretos:
a) Guardou a documentação no cofre forte.
b) Demos-lhe a informação necessária.
c) Preciso de uma boa orientação.
d) Na biblioteca encontrei a primeira edição de uma obra rara.
e) Meu irmão respondeu com presteza à carta do seu amigo.
f) Cada um cuida de si.
14. Distinga nas orações dos períodos abaixo os verbos intransitivos, transitivos diretos, transitivos indiretos e, simultaneamente, transitivos diretos e indiretos:
a) Às onze horas, a sineta deu o sinal das aulas.
b) Os passageiros não lhe deram a devida atenção.
c) Infelizmente deram, mas não receberam.
d) Confie a Deus as minhas amarguras.
e) Não pude assistir à solenidade toda.
f) O doente foi bem assistido pelo médico de plantão.
15. Sublinhe com um traço o objeto direto e com dois o indireto:
a) Enviamos circulares a todos os chefes de seção.
b) Será conferido um prêmio aos vencedores da maratona.
c) Uma medalha de ouro destinamos ao campeão de natação.
d) 0 mágico tirava coelhos da cartola.
e) Lembre se, nas situações difíceis, dos meus conselhos.
f) Trago lhe o meu abraço fraterno.
16. Complete, com a preposição conveniente, os objetos indiretos:
a) Recordo me __os meus bons tempos.
b) Aspiramos __ uma vida melhor.
c) Insisto __este assunto.
d) Assistiremos __ um bom programa de TV.
e) Precisamos confiar mais __ Deus.
f) Ansiava ___ dias melhores.
17. Sublinhe os complementos nominais das seguintes orações:
a) Tudo isso é inteiramente inútil à harmonia dos povos.
b) Sob o grande guarda sol vermelho, ele distingue o vulto da namorada.
c) Quem responderia com referência a essas críticas?
d) Tenho receio de que ele faltará com a palavra empenhada.
e) A reclamação que fizeram tornou se útil às autoridades.
f) Nele ninguém tinha confiança.
18. Sublinhe e classifique (1) objeto indireto; (2) complemento nominal:
( ) Tinha ódio às injustiças.
( ) Nada sei relativamente a este assunto.
( ) Não duvides nunca de mim.
( ) A notícia do acidente espalhou se por todo o bairro.
( ) Não depende de nós a aprovação unânime.
( ) Tenho certeza da sua inocência.
19. Sublinhe e classifique os predicativos nas seguintes frases:
a) Os velhos do asilo olhavam a rua tristes.
b) O boato é um vício detestável.
c) Eles o consideravam homem de bem.
d) A verdade é que nunca mentimos.
e) Sempre lhe chamavam de ingrato.
f) Elegeram no representante da turma.
20. Indique se os termos sublinhados funcionam como (1) objeto indireto ou (2 ) objeto direto preposicionado:
( ) Cabe a ela uma resposta enérgica.
( ) Devemos amar a Deus sobre todas as coisas.
( ) Não confiava em ninguém.
( ) A professora a quem muito estimava deixou o colégio.
( ) Encontrei o e a ela num baile de carnaval.
21. Preencha convenientemente os parênteses da primeira coluna com os números da segunda, tendo em vista a voz em que se encontra o verbo assinalado:
( ) Reviram se as provas de todos os candidatos. ( 1 ) voz ativa
( ) Todos a ouviram com emoção. ( 2 ) voz passiva
( ) 0 museu foi visitado por muitos turistas. ( 3 ) voz reflexiva
( ) Feri me com um canivete suíço.
( ) Por ele eram sentidas as tristezas do crepúsculo.
( ) Penteou se em pleno salão de festas.
22. Passe as orações abaixo para a voz passiva:
a) Nada acrescentaste ao capítulo.
b) Jamais esqueceríeis aquela noite festiva, senhores acadêmicos.
c) Alexandre recebera o com alegria.
d) Ele citava sempre autores estrangeiros.
e) Convocaremos para a próxima semana uma reunião da diretoria.
f) A glória não o perturba.
23. Mude as frases da passiva analítica para a pronominal.
a) Sempre eram cumpridas as suas determinações.
b) Foram mantidos os contratos firmados.
c) Fora ouvido um estrondo em plena madrugada.
d) Brevemente serão conhecidos os resultados da pesquisa.
e) No caso seria proposta uma diligência externa.
f) Fui batizado na igreja do Outeiro da Glória.
24. Passe as frases para a passiva analítica.
a) Preferem se as tortas de chocolate.
b) Ler se ão com prazer e interesse os romances policiais.
c) Ouviam-se gritos lancinantes ao longe.
d) Com o temporal muitas embarcações se perderão no mar.
e) Na reunião de condomínio, ouvem se muitas reclamações.
f) Lançar se ia, às pressas, uma campanha de auxílio às crianças carentes.
25. Assinale no período abaixo os adjuntos adnominais e indique a classe de palavras a que pertencem:
Na manhã seguinte, com um sol de primavera, três valentes rapazes partiram alegres.
26. Indique a função sintática dos termos assinalados, colocando: ( 1 ) aposto, 2 ) vocativo.
( ) Aonde vais, meu mestre, a estas horas?
( ) Ofereci lhe tudo: dinheiro, afeto e prestígio.
( ) Carlinhos, você é ainda um menino.
( ) 0 comandante Paulo embarcou para a Europa.
( ) Deseja alguma coisa, senhor?
( ) Automóveis, iates, apartamentos, tudo foi vendido no leilão.
( ) Haverá, no domingo, campeonato de remo na Lagoa Rodrigo Freitas.
27. Assinale os apostos e indique a que termo da oração pertence:
a) Os filhos do capitão Nerval brincam todos os dias debaixo da minha janela.
b) Toureiro de verdade só há um, o Antônio Corajoso.
c) No mês de Janeiro faz muito calor no Rio.
d) 0 poeta Casimiro de Abreu morreu muito jovem.
e) Nunca se esqueceu de Castro Alves, o poeta dos escravos.
28. Nas frases seguintes, classifique os termos destacados de acordo com o código: ( 1 ) predicativo do sujeito, ( 2 ) predicativo do objeto direto, ( 3 ) predicativo do objeto indireto, ( 4 ) adjunto adnominal.
( ) Os candidatos aguardavam nervosos o resultado do concurso.
( ) Achamos a conferência muito monótona.
( ) Os exilados deixavam o país tristes.
( ) Chamaram lhe de incompetente.
( ) Fatos estranhos ocorreram naquela madrugada.
( ) Passei minha infância nas tranqüilas ruas de Botafogo.
( ) A notícia deixou o pobre homem feliz.
29. Separe em cada oração: (1) objeto direto preposicionado; (2) objeto indireto:
( ) Na festa de formatura, ela conquistou a mim.
( ) Ela depende de mim.
( ) Insistíamos na sua recuperação.
( ) A médico, professor e letrado nunca enganes.
( ) Lembre se de que ao mal venceu o bem.
( ) Nunca deixei de amar ao próximo.
30. Sublinhe os adjuntos adverbiais, classificando os quanto à circunstância:
a) Atualmente os alunos lêem muito pouco.
b) De canoa, enfrentaram as corredeiras do rio São Francisco.
c) Não saíram por causa da chuva.
d) Talvez vá a São Paulo com meu pai.
f) A porta foi derrubada a martelo.
g) De improviso, o conferencista falou sobre Literatura Portuguesa.
h) Para a escolha do prato chamou o garçom.
31. Dê a classe gramatical e a função sintática das palavras grifadas:
a) Ninguém sairá de casa à noite.
b) Era grande a felicidade da criança diante do brinquedo.
c) Havia muitas dúvidas sobre a sua atitude.
d) A notícia foi lida por toda a população da cidade.
e) Respondeu nos com um aceno caloroso.
32. Transforme o sujeito composto em sujeito simples:
a) Eu e meus irmãos passaremos o Natal em Salvador.
b) Os alunos e os professores entrarão de férias em dezembro.
c) Serão nomeadas prioritariamente professoras e enfermeiras.
d) Na diretoria compareceram timidamente alunas, inspetoras e alguns serventes.
e) Olhavam deslumbrados à demonstração do mágico crianças, moços, velhos e eu.
33. Transforme a oração sem sujeito em oração com sujeito simples:
a) Há muitos cavalos no pasto.
b) Deve haver muitos candidatos reprovados no vestibular.
c) Naquela semana, havia dois grandes espetáculos.
d) No julgamento poderá haver duas versões para o caso.
e) Houve outrora muitos litígios naquela região.
34. Transforme as orações abaixo em orações sem sujeito:
a) Realizar se ão inúmeras reuniões para debate de matéria polêmica.
b) Existiram grandes pensadores na antiga Grécia.
c) Estavam presentes pessoas interessantes naquela reunião.
d) Deverão ocorrer muitas demissões nesta empresa.
e) Ali sucederiam fatos extremamente desagradáveis.
35. Complete os espaços convenientemente:
a) São termos essenciais da oração: _________________________
b) O sujeito é __________ quando tem um só núcleo e_____________ quando apresenta mais de um núcleo.
c) Quando o sujeito fica indeterminado com o emprego do pronome se, este recebe o nome de _____________________________________.
d) Nas orações sem sujeito o verbo é chamado de _____________ .
e) 0 predicado pode ser ________________________________________ .
f) Os verbos que não trazem idéia nova ao sujeito e funcionam como elo entre este e o seu predicativo, chamam se ________________ .
g) O predicativo pode se referir __________________________________________ .
h) Há palavras que completam o sentido de substantivos, de adjetivos, de verbos e de advérbios. As que se ligam por preposição a substantivo, adjetivo ou advérbio, chamam se ______________
_______________________ . Denominam se _________________________________________ as que integram o sentido do verbo.
i) Quando uma oração contém um verbo construído com objeto direto, ela pode assumir a forma passiva, mediante as seguintes transformações: a) o objeto direto passa a ser ______________
b) o verbo passa à forma ______________________ do mesmo tempo e modo; c) o sujeito converte se em ____________________ .
j) São termos acessórios da oração: ______________________________ e ______________ .
l) Toda declaração que se faz por meio de um verbo, claro ou oculto, é uma _____________ .
m) No período simples, a oração se chama ______________________ .
n) Dá se o nome de _______________ ao termo isolado do resto da frase.
EXERCÍCIOS EXTRAÍDOS DA MINIGRAMÁTICA DO PORTUGUÊS CONTEMPORÂNEO (CELSO CUNHA, CILENE DA CUNHA PEREIRA E JORAM PINTO DE LIMA)
postado por Professora Vanda às
março 08, 2010
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quarta-feira, 16 de setembro de 2009
Textos lidos e comentados nos terceiros anos
Viver em sociedade
Dalmo de Abreu Dallari. Viver em sociedade. São Paulo, Moderna, 1985. p. 5-6.)
A sociedade humana é um conjunto de pessoas ligadas pela necessidade de se ajudarem umas às outras, a fim de que possam garantir a continuidade da vida e satisfazer seus interesses e desejos.
Sem vida em sociedade, as pessoas não conseguiriam sobreviver, pois o ser humano, durante muito tempo, necessita de outros para conseguir alimentação e abrigo. E no mundo moderno, com a grande maioria das pessoas morando na cidade, com hábitos que tornam necessários muitos bens produzidos pela indústria, não há quem não necessite dos outros muitas vezes por dia.
Mas as necessidades dos seres humanos não são apenas de ordem material, como os alimentos, a roupa, a moradia, os meios de transportes e os cuidados de saúde. Elas são também de ordem espiritual e psicológica. Toda pessoa humana necessita de afeto, precisa amar e sentir-se amada, quer sempre que alguém lhe dê atenção e que todos a respeitem. Além disso, todo ser humano tem suas crenças, tem sua fé em alguma coisa, que é a base de suas esperanças.
Os seres humanos não vivem juntos, não vivem em sociedade, apenas porque escolhem esse modo de vida, mas porque a vida em sociedade é uma necessidade da natureza humana. Assim, por exemplo, se dependesse apenas da vontade, seria possível uma pessoa muito rica isolar-se em algum lugar, onde tivesse armazenado grande quantidade de alimentos. Mas essa pessoa estaria, em pouco tempo, sentindo falta de companhia, sofrendo a tristeza da solidão, precisando de alguém com quem falar e trocar idéias, necessitada de dar e receber afeto. E muito provavelmente ficaria louca se continuasse sozinha por muito tempo.
Mas, justamente porque vivendo em sociedade é que a pessoa humana pode satisfazer suas necessidades, é preciso que a sociedade seja organizada de tal modo que sirva, realmente, para esse fim. E não basta que a vida social permita apenas a satisfação de algumas necessidades da pessoa humana ou de todas as necessidades de apenas algumas pessoas. A sociedade organizada com justiça é aquela em que se procura fazer com que todas as pessoas possam satisfazer todas as suas necessidades, é aquela em que todos, desde o momento em que nascem, têm as mesmas oportunidades, aquela em que os benefícios e encargos são repartidos igualmente entre todos.
Para que essa repartição se faça com justiça, é preciso que todos procurem conhecer seus direitos e exijam que eles sejam respeitados, como também devem conhecer e cumprir seus deveres e suas responsabilidades sociais.
As várias linguagens
Beijos e Abraços
Os franceses se beijam, e não apenas quando estão se condecorando. Mas dois franceses só chegam ao ponto de se beijar no fim de um longo processo de desinformalização do seu relacionamento, que começa quando um propõe ao outro que abandone o "vous", e eles passem a se tratar por "tu", geralmente depois de se conhecer por alguns anos. Não sei se existe um prazo certo para o "vous" dar lugar ao "tu", mas é um passo importante, e até ele ser dado o cumprimento entre os dois jamais passará de um seco aperto de mãos
Os russos se beijam com qualquer pretexto e dizem que a progressão, lá, não é do aperto de mão para o abraço e o beijo, mas de beijos protocolares para beijos cada vez mais longos e estalados. Na Itália, os homens andam de braços dados na rua, sem que isso indique que são noivos, e o beijo entre amigos também é comum. Os anglo-saxões são mais comedidos e mesmo os americanos, que são ingleses sem barbatana, reagem quando você, esquecendo onde está, ameaça abraçá-los. Ninguém é mais informal que um americano, ninguém mais antifrancês na velocidade com que chega à etapa equivalente ao "tu" sem nenhum ritual intermediário, mas a informalidade não se estende à demonstração física. Até aquele nosso hábito de bater no braço do outro quando se aperta a mão, aquela amostra grátis de abraço, eles estranham.
Já nós somos da terra do abraço; mas também temos nossas hesitações afetivas. O brasileiro é expansivo, mas tem, ao mesmo tempo, um certo pudor dos seus sentimentos. O meio-termo encontrado é o insulto carinhoso. Não sei se é uma característica exclusivamente brasileira, mas é uma instituição nacional.
- Seu filho da mãe! - Seu cafajeste!
São dois amigos que se encontram.
- Não, Só me faltava encontrar você. Estragou meu dia. - Este lugar já foi mais bem freqüentado...
Depois dos insultos, se abraçam com fúria. Os sonoros tapas nas costas - outra instituição brasileira - chegam ao limite entre a cordialidade e a costela partida.
Eles se adoram, mas que ninguém se engane. É amor de homem. Quanto maior a amizade, maior a agressão. E você pode ter certeza que dois brasileiros são íntimos quando põem a mãe no meio. A mãe é o último tabu brasileiro. Você só insulta a mãe do seu melhor amigo.
- Sua mãe continua na zona? - Aprendendo com a sua. - Dá cá um abraço! E lá vêm os tapas.
Um estrangeiro despreparado pode levar alguns sustos antes de se acostumar com a nossa selvageria amorosa.
- Crápula! - Vigarista! - Farsante! - My God! Eles vão se matar!
Não se matam. Se abraçam, às gargalhadas. Talvez ensaiem alguns socos nos braços ou simulem direitos no queixo. Mas são amigos. Depois de algum tempo o estrangeiro se acostuma com cenas como esta. Até acha graça.
- Olha aqueles dois se batendo. Até parece briga. Um está batendo na cara do outro. Devem ser muito amigos. Agora trocam pontapés. É enternecedor. Agora um pega uma pedra do chão e... Acho que é briga mesmo!
Às vezes é briga mesmo.
(VERISSIMO, Luis Fernando. O Estado de S. Paulo 09/11/1992.)
postado por Professora Vanda às
setembro 16, 2009
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domingo, 30 de agosto de 2009
MEUS POEMAS
1.
O amor
penetre profundamente
o mar
O amor
penetre profundamente
o rio
Multiplicação da vida
vida mar
vida rio
Marvida
Marrio.
2.
Na oração da manhã
o texto dizia que é preciso
estar atento aos sons que veem de Deus.
Na sala de aula, um pouco mais tarde,
ouvi o conversar dos passarinhos no pátio do lado de fora.
O som era tão cristalino, tão nítido
que parecia isolado da fala de 35 alunos.
Parecia que a conversa dos passarinhos
era conversa de alma
de vida
de essência e
de realidade!
A conversa dos alunos era conversa do corpo de Deus.
3.
mar a dentro
mar a fora
mar a meio
de mim.
4.
hoje
em mim
a dor e amor
constroem estradas de luz.
5.
Os sons da vida
escutei
na transcendência do canto do passarinho.
6.
O silêncio aprisionado
me acompanha
na noite.
7.
a noite
é longa
é lenga-lenga
longa.
8.
dizer o som é
redondamente
soar.
9.
ganhei o dia
achei leminski
na livraria.
10.
De onde vem
a dor que sinto,
senta, gosta e fica?
11.
poetar o ser
balançar a rede
permitir-se sentir sede.
12.
Por da vida
o sol se põe em minha vida
sinto as marcas das cãs
sendo sulcadas em meu rosto
as cores sendo esmaecidas em minha pele
o cálcio sendo diminuido em minha ossatura.
no entanto, contraditoriamente,
sou mais mulher agora
porque
sou mais sol
mais sal
mais céu
minha fraqueza é minha força
me espraio em horizontes
me diluo em vastidão
assim SENDO
mais luz
mais sabor
mais eternidade e
mais paixão.
sou
postado por Professora Vanda às
agosto 30, 2009
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segunda-feira, 24 de agosto de 2009
EDUCANDO O OLHAR
Continue a
Peguei-me imaginando... se,
postado por Professora Vanda às
agosto 24, 2009
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POESIA PARA A SEMANA
Amigos.
Essa belíssima poesia, que já foi musicada por Fagner, é uma das obras mais belas que já vi. A palavra precisa definindo o instante da vida recortado pela emoção- palavra em coração... Lindo, lindo, lindo.
Motivo (Cecília Meireles)
Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa.
Não sou alegre nem triste:
sou poeta.
Irmão das coisas fugidias,
não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
Se desmorono ou edifico,
se permaneço ou me desfaço,
- não sei, não sei. Não sei se fico
ou passo.
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno e asa ritmada.
E sei que um dia estarei mudo:
- mais nada
postado por Professora Vanda às
agosto 24, 2009
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